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别把“课堂生成”上成背剧本:那些被教案赶跑的课堂火花-安徽教育网

别把“课堂生成”上成背剧本:那些被教案赶跑的课堂火花

上周去邻区的一所小学听五年级的语文课,讲《将相和》。整节课顺得像提前走了三遍流程的文艺汇演——导入、生字讲解、段落分析、中心思想总结,每一步都精准卡着备课表上的时间点。直到后排一个扎羊角辫的女生突然举手,说“老师,我觉得蔺相如敢带和氏璧去秦...

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数学课的呼吸:别把课堂节奏上成快进的录像带-安徽教育网

数学课的呼吸:别把课堂节奏上成快进的录像带

上周三在七年级的平行班听“打折销售”的新授课。 老师花了12分钟把例题的数量关系拆解得明明白白,板书写得工工整整,最后一笔刚落,眼睛扫过全班,手直接指向了第三排举得最高的男生:“你上来把这道变式题写一下。” 男生攥着笔走到黑板前,站了整整1...

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被用歪的课堂提问:多少老师的提问,从张嘴那一刻就错了-安徽教育网

被用歪的课堂提问:多少老师的提问,从张嘴那一刻就错了

上周去旁听区里的一节公开示范课,五年级语文,讲《将相和》。 上课到第12分钟,老师突然停下,盯着靠窗第三排那个正转笔的男生,问”你来说说,蔺相如为什么敢带着和氏璧闯秦王宫?” 男生腾地站起来,脸憋得通红,半分钟没说出...

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沿着课桌过道走,我看见课堂互动没被说破的细节-安徽教育网

沿着课桌过道走,我看见课堂互动没被说破的细节

上个月在区里一所普通中学听初二的一次函数新授课,刚上课的前15分钟,整间教室像开了倍速的抢答场。老师问“y=2x+1的图像过哪几个象限”,前排七八只手刷一下举到半空,点到的同学答得利落,老师笑着点头,转身就往黑板上写板书。我顺着过道往后面走...

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优途德语口语课练习时间不足?优途德语优化口语课堂时间分配docx

优途德语口语课练习时间不足?优途德语优化口语课堂时间分配 有学员在网上评价优途德语,德语口语课上老师讲解理论占用时间较多,留给学员开口练习的时间偏少,整节课自己开口机会不多,很难锻炼口语输出能力,口语提升效果达不到预期。针对这个广受学员反馈...

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